以莊嚴的心面對學術

以莊嚴的心面對學術

研究生的訓練除了是專業知識的成長，心態的建立以及習慣的養成也是其中重要一環。進入到研究所階段，不再是純粹的吸收知識，還包括知識生產，透過論文的書寫展現研究成果，此論文成果的展現，就是知識上的推陳出新；而既然是知識的生產，產品的品質就必須嚴格把關，否則隨隨便便、馬馬虎虎，呈現出來的成品不免不堪使用，嚴重的話甚至自害害人。 

也因此我常跟同學們說要抱著莊重嚴肅的心情來面對學術，凡事盡可能嚴密嚴謹，避免大而化之，所謂「行成於思毀於隨」、「勿以惡小而為之」，以此說明論文研究務必審慎以對。 

例如學術論文的撰寫，符合格式規範是最基本的要求，雖然格式是制式的，也僅是表面形式的呈現，跟論文主體內容沒什麼關係，但這外相上的顯露，其實也顯示論文書寫者的心態。換言之，謹守學術遊戲規則的既定要求，論文書寫一板一眼、中規中矩，其實就是內心的約束，告訴我們學術不是隨心所欲，想怎麼樣就怎麼樣，而必須嚴正看待。 

在我學生時代，受益最多的是待我最嚴格的老師，每當寫完報告或論文要呈交給老師過目，皆懷著戒慎恐懼之心，深怕哪裡寫得不對或者寫得不好，也因此繳交之前都會反覆細讀、尋思再三，如此也漸漸養成學術的觀念和方法，在嚴厲要求下學習如何當一位合格的學者或研究人員。 

然而，過去我的老師如何訓練我，待我當了老師之後卻很少這樣面對研究生，如果就古代「教不嚴，師之惰」的標準，我不是一個好老師，甚至是差勁的老師，因善待學生、考量到學生的顏面感受，而有所讓步妥協，甚至犧牲了學術的標準。 

學術改變了我的性格，我本不是個嚴謹的人，性格深處也有傳統華人「差不多」的習氣，但長久以來的學術歷練，已讓人慢慢轉化，莊嚴看待學術的過程，甚至認為吹毛求疵是好的，這也意味著精益求精。 

事實上，不只學術工作，任何專業的呈現，都必須一絲不苟，特別涉及到公共安全問題，例如交通、建築、醫療、餐飲相關行業，涉及到自身或他人的生命安危等，一切都馬虎不得。 

也因此，想要和正在寫論文的研究生共勉，論文寫的好不好是其次，是否認真、用心，更是其中的關鍵，或者論文的好壞，就取決於研究者的認真用心，凡走過必留下足跡，任何投注的心血都可以在論文當中看得出來，如前所述論文格式的門面展現就給人第一印象，最快也最直接的讓人判斷論文品質，初學論文寫作者不可不慎。