教育薪傳
星雲大師一生致力於教育，以教育培養人才、以人才教化世間；大師之重視教育，不只在華人佛教也在世界佛教上有著不可磨滅的功績。
這讓人聯想到近現代佛教改革的先驅太虛大師，其佛教現代化之一即在於重視教育，認為教育是佛教復興的基礎。為此，太虛大師創辦了武昌佛學院、閩南佛學院、漢藏教理院等佛教學院，並親自制定教學計劃、設計課程，孕育出一批學養深厚的僧才，包括慈航、法尊、印順、東初、法舫、大勇、大醒等多位高僧，為佛教界做出極為重要的貢獻。
「菩薩在五明中學」，說明了教育的重要。星雲大師在台灣、美國、澳大利亞、菲律賓等地，創立了多所教學和研究大學，包括佛光大學、南華大學、美國西來大學、澳洲南天大學、菲律賓光明大學等，這些教育機構不僅培養專業人才，也將佛教推向了國際化。
「佛法弘揚本在僧」，除了世間辦學外，星雲大師更重視僧伽教育，認為僧人應具足完備教育背景，使能適應現代社會；因此佛光山「僧教育」既承襲於傳統卻又有別於傳統，佛光山叢林學院即是一例。除了知識性學術課程外，學院也強調經教研讀、國際語言、行政管理等科別，讓出家、在家二眾能以廣泛知能奉獻自己、服務社會，其中尤重於人格的涵養，培育具備慈悲心、利他精神的「菩薩僧」。
除了世間正規教育、僧伽教育，星雲大師也重視在家信眾的教育，開辦了各種佛法研修班、讀書會等，為一般大眾提供修學佛法的機會。此外，星雲大師亦十分強調文化出版的教育意義，其著述等身、說法淺明易懂，透過電視、網路等科技媒體傳播到世界各地，擴大了佛教的影響。
可知，星雲大師辦學大致有三大面向，一是正規文憑的學院教育，二是培養僧格、僧才的僧伽教育，三是淨化人心、安定社會的大眾教育。
依大師理念來說，不只有佛法就有辦法，而且有教育就有人才，有人才就看到佛教未來的希望。所謂「十年樹木，百年樹人」，人才培育不是立竿見影，而是百年大計，這需要一定遠見來投資人才。尤其就一佛教團體來說，「僧才」尤是重要，也因此佛光山不惜成本、不計代價來辦學育才。
2023年全國佛學論文聯合發表會在佛光山叢林學院舉辦，我有幸參加了三天的會議，招待的皆是叢林學院的師生，包括出家、在家二眾，期間也參觀了佛光山叢林學院。學院住眾的各方面體現，不論談吐、氣質、儀態、信心等，都給人留下良好印象。他們過去在社會上都有很好的教育背景，有些甚至事業有成，放下一切回到叢林學院，無非是為了修學佛法、利濟蒼生。2024年全國佛學論文聯合發表會舉辦地之一在三峽金光明寺，再一次接觸到佛光山的法師以及叢林學院師生，同樣讓人印象深刻，這是佛光山叢林學院辦學成功的地方。
星雲大師曾說：佛光山開山就是為了教育，以教育來培養人才、弘揚佛法；正因為教育，佛光山「僧才濟濟」，因此即便大師圓寂，相信佛光山仍會蒸蒸日上、永續發展。任何一個團體只要有健全的制度和優異的人才，就能夠順當成長、穩健前行，在佛光山的體系讓人看到了制度與人才。
佛光山「人間佛教」理念在教育中實踐開展，大師色身雖不在，但他的精神情操卻透過教育綿延下來，生生不息！
Ps. 此文為慶祝佛光山僧伽教育六十周年而寫，感恩佛光山叢林學院院長妙南法師邀稿！
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