「人各有志」

「人各有志」

2007年我取得博士學位，隨即任教於慈濟大學，至今將近二十年。2016年升等為正教授，今年恰好是成為正教授的第十年；自2021年起獲聘為特聘教授，迄今已有五年。

當然這不是什麼了不起的成就，只是過去學術努力的一些成果，不過我確實認真對待自己的學者身份，但我也觀察到一個現象，許多人在升等為正教授後，因為不再有升等壓力，研究產出便大幅減少。

其實，就算是助理教授，取得博士學位後有機會在大學任教，也有不少人並不積極從事研究工作，十年、二十年就這樣過去了。過去我可能會為此感到惋惜，不明白為何不積極發表、爭取升等。然而現在，我的想法轉變了，認知到每個人的生命選擇不盡相同。

或許他們更樂於把時間留給新事物的學習，享受自己熱愛的嗜好——運動、音樂、歌唱、繪畫、書法等各項才藝，不願把心力全數投注在知識生產上，而是在短暫的一生中，感受生命階段不同面向的美好，這其實沒有什麼不好。

說來，我自己也有許多未竟的嚮往——深耕漢語文學；學習國術，尤其是太極拳；練習書法；甚至想學一種樂器。然而現實是，我目前肩負諸多學術任務，也兼行政主管，研究計畫、待寫的論文、需要審查的稿件，堆積如山。在如此繁重的工作負荷下，已難抽身去追求那些新鮮而令人雀躍的事物。

得與失、利與弊，總是並行而來。或許有人覺得我幸運，在人文學科中能夠早早取得正教授資格，但我不過是犧牲了許多其他的興趣與愛好，把多數時間投注在研究寫作上。

我得到的，雖是學術上的小小成績；但我失去的，恐怕更多，包括陪伴女兒成長的寶貴時光。必須承認，在她求學成長的歲月裡，我多數時候都關在書房，做著我以為重要的事，雖然我也常陪她玩，但花心思在她課業上確實較少。

這讓我體認到：不要輕易評斷一個人有沒有成就。也許他正在做的事，比我們所謂的成功更有價值，例如無私的志工服務，或是更深刻的靈性修行，以不同的標準衡量，或許比單純的學術研究更有意義。

「人各有志」，只要過著踏實愉悅的生活，自利利他、自覺覺他，都是值得肯定的人生。