學者的位子
雖然《論語》說：「君子不器」，但如果當中的「君子」所指涉的包括知識人、學者等，則不代表這樣的「君子」沒有一合適的身份或適當位子。在我看來，一個學者適合的角色扮演應是「為輔不為主」。換言之，相對於成為領袖、領導人等掌權者，學者作為策士、軍師、參謀、資政或顧問等角色，應是更相稱的。
雖然「學而優則仕」是古來期許，康德亦言「勇於在一切公共事務上運用理性」，但學者也要有「自知之明」，而不要「越庖代俎」。猶如諸葛亮一生輔佐君主，雖不是真正主其事者，但施政影響力卻無遠弗屆；即便劉備臨終託孤遺言告之「可輔則輔之，若不才可自取」，但他終究沒有逾越君臣分際，其一也在於自知自己的角色定位。
好的策士不見得會是好的領袖；策士會思考、會寫文章，能夠提供待人處世等相關的意見和建言，但不見得人情練達、手腕圓融，會做事、會做人。
書生報國方式很多，學者從政固然有利但亦有其弊（如容易忽略現實而太理想化）；除非先天或後天培養領袖特質，否則「素其位而行」成了一種美德，雖不在其位、不佔其位，但同樣也可以輔佐其政。
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