英文上課初體驗

2016. 9. 20  Tues.

英文上課初體驗

幾乎各大專院校現在都鼓勵英文授課，一方面因應「少子化」，讓學校能招到更多海外學生，一方面也讓學校走向「國際化」，有更多元、寬廣的路數和發展可能。

慈濟大學也不例外，這學期因應通識中心邏輯課程規劃，我嘗試性為外籍生開一門「思考的藝術」，主要以英文來教學。

對一個在國內拿學位的「土博士」而言，又以東方哲學為研究專業，自己的中文發音都成問題，還要用英文來上課，實在是自不量力。也因此這一陣子我有些惶惶不安，找機會就練習英文口語表達。

雖然英文還是不好，但仍是鼓起勇氣走上講台，原先用中文上課的內容，全都用英文講說一次。所幸多年來的教學經驗，讓我對於講授內容已有一定把握，因此只是語言問題；為了「壯膽」，我還直接告訴同學：我的英文可能比你們遜色，但我的哲學和邏輯一定比你們好…….

兩個小時下來，多數同學上課都相當專注，也相當有耐心和包容力，試著跨越語言的可能障礙，去掌握我想表達的思考與思想的精髓。

課後有同學跟我說，覺得我講得很清楚，他都聽得懂。雖然有些單字使用一時會意不過來，但從整體脈絡中很快就能理解。

聽他這麼說，增加了我的信心，感覺上我的專業，以及用心和努力，受到小小肯定！也很慶幸長年以來，我都儘量以簡明的詞彙表達抽象或深刻的思想，這樣的習慣即便換了不同語言，思路猶然清晰易懂。

用「洋濱涇」英文上課乃是個全新體驗，但每個人都有他的第一次，透過「教中學」（learning by teaching），鞭策自己在英文上多下工夫，讓自己愈來愈熟悉此一語言。