教學首重思考

2018.1.17　Wed.

教學首重思考

大學教育首重於獨立思考，當中包括批判思考和創新思考的訓練；或可說，獨立思考顯示出「破壞」與「建設」的兩面，分別是批判思考與創意思考。

作一個不受人惑的人有賴於獨立思考，常保心靈的自主與自由；而獨立思考的展現分由批判思考和創新思考來顯示，意即能表現出批判和創新才是真正的獨立思考。

獨立思考是不輕易接受任何見解，進而試著質疑乃至否定一切見解，這可說是批判思考。然而破壞容易建設難，挑戰別人觀點的同時，自己又能提出什麼樣的睿智洞見呢？這就顯示創意思考的重要，試著想得與眾不同，想得另類、想得長遠，同時又站得住腳。

換言之，獨立思考不為一切既定成見所框限，而不受限於既定成見，首先要對別人觀點進行質疑，不被人牽著鼻子走，這有賴於批判思考。然而，不被人牽著鼻子走，意味著想走自己的路，但這也要有本事另闢蹊徑，走出自己一條康莊大道，這有賴於創意思考。

常言道：「給他們魚吃不如教他們如何釣魚」，同樣的，給學生們知識不如教他們如何思考，思考訓練與思考習慣的養成遠比知識單方面的提供、汲取更加優位。唯有懂得如何引導思考的老師，才是真正會教書的老師，否則似乎只能稱上一位「教書匠」。

網路時代資訊取得相對容易，學生想知道什麼上網即可輕取，老師的功能角色不若以往，訓練獨立思考成了教書重點，這也是我這幾年來教學著眼之所在。