以情感為動力

2016. 10. 8  Sat.

以情感為動力

我們的教育大多強調知識和理智，但推進人生走向成功，情感的因素亦為其中關鍵，如哲學家羅素所說：「美好的人生是由愛所激發，並由知識來引導；僅有其一不能稱得上美好生活。」（The good life is one inspired by love and guided by knowledge. Neither love without knowledge, nor knowledge without love can produce a good life.）

由「愛」所激發，意味著行為背後有一份深切關懷，為了實現它、達成它，產生沛然莫之能禦的力量，為了所愛之人、之事而有堅強意志。

如一個政治人物不為個人權位利益的算計，而純然不忍民眾痛苦，積極為民喉舌、奔波，那這位政治人物會是了不起的政治家而不會是政客。

一個科學家竭盡心力從事研發創新，如果他背後動機是為人類發展遠景，即佛教所說「發心立願」，那這樣的研究工作亦可稱之為「菩薩行」，即便面對的是冰冷知識，但仍有熱切的情感在其中。

就一個學者而言，雖然力求超然、客觀是其特質，但不代表心中沒有理想和熱情，相對的有著充沛情感來趨策行為，「冷峻為學，火熱做人」，情理之間平衡交融，才更加讓人欣賞。

即便我們不見得認同其學術觀點，但有時情感、態度的認同遠較於知識、見解本身，更容易說服人、打動人；如此由愛所激發，以情感為動力，或許如古人所說「道始於情」的意義之一。