師生情

2017. 10.15  Sun.

師生情

教書這十多年來，由於研究所學生少，每位研究生的名字我都記得起來，但大學部修我課的同學，真能記住名字的卻沒有幾個；一來通識課程人多，二來同學來自外系，互動的機會甚少。

我知道有些同仁充滿教學熱誠，樂於與學生互動，通識課一班六、七十位同學，每個人的名字都記得住。我雖曾試著記住每位同學的名字，但不久又忘了，或者名字和人連不起來，索性之後就不刻意記了。

好幾次在校園裡，遇有同學和我打招呼，我雖然已忘了是哪一年、哪一堂課教過他們，但他們願意主動以「老師」相稱，並問個「好」字，實讓人覺得很溫暖。

有時我也停下來和他們閒聊幾句，知道他們修我課的年度，其中也有畢業多年的。事實上。他們不見得需要向我問好，畢竟時間已久我已忘記了，往後交集也微乎其微，但他們仍願意主動問好，顯示他們還認我是個「老師」。

我自問換作是我，會不會像他們一樣打招呼呢？我想我是個是非分明的人，對於那些認真教書，讓人在課堂上受益、得到啟發的老師，我會心存謝意敬意想當然爾請安問好；相對的，如果老師不太用心，沒把心思放在學生身上、也沒什麼真才實學，我可能會「視而不見」，當作是陌生人從旁走過。

師生之間萍水相逢亦是一種緣分，如何做一個讓學生感念的老師，乃是值得學習的。雖然師生情誼短暫，但只要老師用心對待傾囊相授，即便是一句話一個觀念，相信也會他們受益一生。