入學從寬，畢業從嚴

2020. 11.21  Sat.

入學從寬，畢業從嚴

「少子化」等多重因素，招生困難是高教普遍的挑戰，入學考試也少有籌碼多挑學生。因此超高錄取率是各大專院校普遍的情形，不只私校、公校亦然。

 

面對招生入學考試之兩難，不應錄取而錄取，固然是輕輕放行，但相較於沒有學生或很少學生，這似乎也是不得已的。

 

但超高錄取率不意味著超高畢業率，亦即儘管輕鬆入學也要嚴格把關，學歷的頒發不隨便、不浮濫，而要有「進得去未必出得來」的認知。

 

求學讀書「有心」最重要，雖然有心不代表有能力，就姑且試之；若有一定的善根福德資糧總會自然萌發。依我過去經驗累積的認知中，不少入學前不看好，入學後卻表現良好。

 

分析本所（慈濟大學宗教所）之所以畢業情形不良，主要是論文書寫卡關，最後不得不放棄學位。雖然他們沒有完成學業，但至少課程修學中亦有收穫，所謂「過程重於結果」，或許也是一種「善解」方式。

 

給予錄取機會，不代表一定畢業；如此畢業率雖然不盡理想，但退一步想，至少自我期許畢業出去的每一位同學都是經得起檢視，或者至少有一定的水準程度。

 

於此同時，相信老師們也會努力改變或改善，提高畢業比例。如論文寫作課程下延到研一新生開始培養，除原有的「研究方法與論文寫作」、「獨立研究」外，研一上預計開設「學術觀念與論文研讀」以便於儘早規劃，調整心態準備進入研究狀態。