不只是知識

2017. 12.2  Sat.

不只是知識

「身教重於言教」，言教只是書本知識的傳遞，但身教可以是生命經驗的傳承，只不過大學教育都以知識為主，如何在知識外還能有生命經驗的交流，對一位老師而言挑戰更大。

在大學院校知識殿堂中傳授知識自無可厚非，但似乎是不夠的。一個老師有知識，不代表他有智慧，因智慧關乎一個人的見識、人格、氣度、風範等，關乎一個人生命經驗的總體呈顯。教書匠和教育家的不同或可以從這之間看出。

書本知識是用教的，但生命經驗、生命智慧更重於分享和啟發。事實上，不只是課本上的知識才是知識，整個生活的本身都是──「善讀書者無之而非書」，反而書上的知識是死的，尤其當人把它給讀死、教死時，知識成了一種累贅負擔。

「愚人讀書，無書不愚」，教書亦然。教育除了是要讓學生多知道些什麼，同時也是要讓他們「悟」出些什麼，讓他們有收穫和啟發；所謂「經師易尋，人師難遇」即是，也自勉、共勉所有的老師都能成為「人師」。