潛心學問

2018.3.1 Thurs.

潛心學問

饒宗頤是兩岸三地公認的「國學大師」，事實上不只是兩岸三地，全世界漢學研究皆一致推崇其學術成就。我雖耳聞其大名，卻不曾真正認識，上月初他高齡101歲過世，我看了相關報導及訪談，「國學大師」實非虛名。

我把幾個印象深刻的談話速記如下（加上我個人詮解）：

一、學術上被冷落，時間就是自己的；相對的，學術上火熱、受到歡迎，時間就是別人的了。

二、學術研究成果不在於迴響的快慢、多少，而在於迴響的深度及品質。外行人前簇後擁，遠不及一專業內行者的真心讚美。

三、文史哲研究沒有退休的一天（「永不言休」）。

四、找到精神上的重心，時時刻刻記住，生活就會覺得充實。

五、人文學者需養成一種孤獨感，在孤獨中才會有充裕的時間。

六、學術工作者要在寂寞中得到安頓。

饒先生「學藝雙攜，博古通今」，不只學術地位崇高，藝術造詣亦備受肯定，以「文人雅士」、「碩學通儒」等形容絲毫不差。

學問家的生活方式及為學態度，足為吾輩學人模範。如季羨林表示為學要有「坐冷板凳」的心理準備；印順法師早年在普陀佛頂山慧濟寺三年的閉關閱藏，乃他一生中最理想的修學環境，經濟上清苦卻能專心治學辦道，也多次表示自己在「孤獨」中成學。

「典型在夙昔」，大學問家潛心學問的靜與定，心中敬意油然生起，也願以此自勉之。

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